培養知名班主任 陪伴孩子一起成長

東方今報·猛犸新聞記者 李書恒 通訊員 張明領/文圖

為了更好地助力班主任成長，2020年9月16日，惠濟五中舉辦了新學期第一次班主任培訓交流會，五中全體班主任集體在政教處張明領主任的帶領下開展了名為“心之所在，愛之所向”的主題交流。

會議初始，張主任向各位班主任分享了自己德育工作和班主任工作經驗：保護進一步落實常規管理責任制、進一步落實班主任培訓、給青年班主任的四個小建議、班主任職業成熟的十條標準、給青年班主任的四個小建議、如何做好班級管理工作的建議以及積極探索新形勢下新的德育工作序列化方案等方面。

惠濟五中優秀青年班主任優秀班主任楊瑩瑩從工作預設、班級儀式感、學生才是班級的主體、重視家校聯合、重視與家長、學生、任課老師的溝通五個方面給我們分享了她的班主任經驗。楊老師強調生活需要儀式感，學習也需要儀式感，學生才是班級的主體，所以班級的文化建設，要放開手讓孩子去創造，不能小看孩子們的力量。班主任應該是腦力勞動者，而不是體力勞動者，學生能做的班干部不做，班干部能做的班長不做，班長能做的班主任不做。

會議最后，馬曉玉老師分享了自己數十年做班主任的感想，她雙目滿含熱淚，語言懇切，發表了自己數十年來做班主任的經驗，她說：“陪伴孩子們一起成長，收獲的是一名班主任最大的幸福感，班級管理，并不意味著放手，必須懷有一顆敬畏之心，把班級管理做到極致。”