扎實校本教研，深耕課堂教學——課堂文化節系列活動“區級課研磨展示”

　　大象新聞·東方今報記者 龔豐碩 通訊員 王希圓/圖文

　　為了構建“雙減”背景下的高效課堂，不斷提升課堂教學水平，向四十分鐘要質量，侯寨中心小學根據“二七區第十屆課堂文化節活動方案”開展系列研討活動。繼上學期的課堂文化節“組內研討磨課”、“校級展示評比”后進行“區級課研磨展示”活動。

　　學校充分發揮團隊研課力量，3月1日—9日學校進行了為期一周半的區級課磨課活動。本次活動分兩個階段進行，首先由教研組長帶領組內教師認真開展研課活動，組內成員人人參與本次活動，協助本組參與比賽教師選課磨課。其次學校專門成立了業務領導、歷練教師、骨干教師為成員的研課團隊，對參加區級賽課教師的課堂細心打磨。3月8日、9日進行了“區級參賽課”展示研討活動，此次共展示5節課，涵蓋語文、數學、科學三個學科，每位執教教師都在課前進行了精心準備，用心設計的教學流程、落落大方的教姿教態、豐富的教具學具、還有活躍的課堂氣氛，為校內全體教師互觀互學、交流研討創造了機會。

　　課后大家依據《侯寨中心小學課堂建設指南》進行評課，課堂上教師是否更關注學生的學，課堂中是否做到教師精講學生精練，教學環節設計是否有針對不同層次的學生……大家暢所欲言，既指出了課堂中的閃光點，又指出課堂教學中的問題，并提出合理的改進建議。

　　行之愈篤，則知之益明。通過課堂文化節研討活動，既提升了教師課堂教學水平，又提升了教研組團隊研課意識。為打造校本教研新樣態，提升課堂教學品質，推動學校教學高質量發展奠定了堅實的基礎。學校將充分發揮課堂教學主陣地作用，深耕課堂、著力打造高效課堂，確保“雙減”落地生根，促教學質量提質增效。